2025 년 3 월 27 일
여성 역사의 달과 올해의 주제인 함께 나아가기!를 기념하여 여성은 세대를 교육하고 영감을 줍니다. First 5 LA는 유아 교육(ECE)을 선도하는 뛰어난 여성에게 주목하고 있습니다. 이 약력과 이어지는 Q&A에서 Denise Kennedy 박사는 자신의 여정, 배운 교훈, 차세대를 위한 보다 포용적이고 영감을 주는 미래에 대한 비전을 공유합니다.
Denise Kennedy 박사는 캘리포니아 주립 폴리테크닉 대학교 포모나 캠퍼스의 유아교육학과 학과장입니다. 그녀는 일리노이 대학교에서 임상 심리학과 결혼 및 가족 치료학 석사 학위를 취득했고, 인간 및 지역 사회 개발학 박사 학위를 취득했습니다. 그녀는 미시간 대학교에서 발달 심리학 박사후 연구 펠로우십을 마쳤고, 미시간 대학교 심리학과에서 수행한 종단 연구 프로젝트인 Family Transitions Study(FTS)에 기여했습니다.
케네디 박사의 연구는 형제, 부모-자녀, 부부 관계의 맥락에서 어린이와 가족의 사회적 정서적 발달을 강화하는 데 중점을 두고 있으며, 특히 어린이가 감정을 조절하는 법을 배우는 방법에 주목합니다. 그녀의 연구 범위는 최근 부모와 교사의 효능감, 즉 어린이와 성공적으로 일할 수 있다는 믿음에 초점을 맞추기 위해 확대되었습니다. 새로운 연구에는 이중 언어 학습자 역량과 학생의 소속감도 포함됩니다.
질의 응답
여성 교육자, 멘토, 리더로서 무엇이 당신에게 영감을 주나요?
저는 지금의 저를 이끈 멘토로부터 영감을 받습니다. 고등교육의 교육자로서, 저희가 섬기는 학생들은 저에게 매일 영감을 줍니다. 교사가 되고자 하는 그들의 열정은 분명하고, 저희의 일을 가치 있게 만듭니다. 저희가 지역 사회에서 섬기는 어린이와 가족들도 영감을 줍니다. 멘토가 있는 것은 매우 중요하며, 제 멘토에게서 배우는 것은 제가 다른 사람들의 멘토가 되는 데 도움이 되었습니다. 선행을 베푸는 것은 우리가 유아교육에서 따르는 순환입니다.
미래의 유아교육자들을 육성해 온 여러분의 경력 동안, 그들이 최고의 교육자가 되도록 어떻게 영감을 주시나요?
학생들이 최고의 교육자가 되도록 고무하는 것이 Early Childhood Studies의 목표입니다. 우리는 교사들이 0~8세 어린이를 가르칠 수 있도록 준비시킵니다. 첫째, 우리는 프로그램에 참여하는 모든 학생들이 교실에 진정한 자아를 온전히 가져오도록 격려합니다. 살아온 경험, 모국어, 문화, 인종을 소중히 여기는 것은 중요하며 어린이를 가르치는 교사로서 소중히 여겨져야 합니다.
어린 학생들에게 영감을 주기 위해 초등 교육자가 가져야 할 가장 중요한 특성은 무엇이라고 생각하시나요?
인내심, 공감, 뇌 발달에 대한 이해, 그리고 어린이들이 다양한 연령대에서 무엇을 할 수 있는지에 대한 이해. 이 중 일부는 발달적으로 적절한 관행입니다. 우리는 교실에서 방향을 바꾸고 가르칠 수 있는 순간을 활용할 수 있는 교사를 원합니다. 어린이를 위한 안전한 공간을 만드는 것이 핵심입니다.
당신은 미래 세대에 영향을 미치는 독특한 역할을 가지고 있습니다. 조기 교육 환경에서 어린 아이들이 남기고 싶은 자질 하나를 꼽는다면 무엇이고 그 이유는 무엇입니까?
이것은 특히 오늘날의 기후에서 어려운 질문입니다. 저는 아이들이 학습을 사랑하고, 호기심과 탐구심으로 가득 차고, 학교에 가는 것을 고대하기를 바랍니다. 학습은 권리이지만, 어떤 아이들은 다른 아이들보다 더 많은 특권을 누리고 있습니다. 그 격차를 메우는 것이 우리가 하는 일이 매우 중요한 이유입니다.
