말하기, 읽기, 노래

귀하는 자녀의 첫 번째이자 가장 중요한 교사이며 함께 말하고 읽고 노래 할 때마다 자녀가 배웁니다. 연구에 따르면 출생부터이 세 가지 활동을하면 학교 성공에 필수적인 언어 및 기타 기술이 크게 향상됩니다. 다음은 첫 XNUMX 년 동안 자녀의 삶에서 말하기, 읽기 및 노래를 늘리고 향상시키기위한 몇 가지 아이디어입니다.

0 ~ 1 세 : 어떤 언어로든 단어를 사용할 때마다 아기는 연결하는 법을 배웁니다. 처음부터 말하고, 읽고, 노래하면 유대감과 자존감이 생기고, 자녀가 소리와 의미를 연결하도록 돕고, 단어에 대한 이해를 쌓을 수 있습니다. 사실, 부모가 태어날 때부터 이야기하는 아이들은 다른 아이들보다 학교에서 훨씬 더 잘합니다. 아기가 쫄깃 거리거나 콸콸 거리는 소리를 내면 아기가 당신에게 중요하다는 것을 알 수 있도록 "대화"를합니다. 하루를 보내면서 무엇을하고 있는지 아기에게 말하십시오. 처음부터 그림책, 보드 북, 그리고 젖니가 날 때 껌을 씹을 수있는 방수 목욕 책을 준비하세요. 짧은 시간 동안 아기에게 책을 읽어주고 팔에 안고 어리석은 목소리와 몸짓을 사용합니다. 책을 읽으려면 자녀와 함께 도서관을 방문하십시오. 그리고 노래를 잡을 수 없더라도 처음부터 아기에게 노래를 부르면 운율과 리듬에 대해 배우는 데 도움이되어 언어를 사용하게됩니다.

1 ~ 3 세 : 자녀의 조기 언어 활동을 장려하면 기술을 쌓는 데 도움이됩니다. 질문을하고, 그녀가 말한 것을 확인하고 되풀이하며 (“당신 말이 맞아요. 아주 큰 개입니다!”), 당신이 보는 것부터 당신이하고 있거나 할 일에 이르기까지 모든 것에 대해 이야기합니다 ( "우리는 할머니를 데리러 갈 수 있도록 차에 타십시오.”) 학습 능력을 향상시킵니다. "이야기 시간"에 참석하고 자녀가 도서관에서 책을 고를 수 있도록하여 책과 독서에 대한 사랑을 장려하십시오. 자녀와 함께 읽을 수 있도록 하루에 XNUMX 분 (낮잠, 취침, 이른 아침 – 한 번에 모두 할 필요는 없음)을 따로 두십시오. 그림을 가리키고 자녀에게 무슨 일이 일어나고 있는지 또는 무엇을 좋아하는지 물어보고 페이지를 넘기 게하십시오. 이 단계에서 많은 아이들은 익숙한 소리와 상황이 위안이되기 때문에 같은 책을 반복해서 듣는 것을 좋아합니다. 자녀와 함께 노래하고, 흔들고, 음악에 맞춰 춤을 추고, 자녀가 음악에 맞춰 노래하도록 격려하십시오. 자녀에게 동요와 손가락 놀이를 가르쳐 어휘를 쌓으십시오. 물론 가족 친화적 인 음악을 차에서 켜고 함께 노래하는 것은 두 사람 모두에게 하루를 시작하는 좋은 방법입니다!

3 ~ 5 세 : 미취학 아동은 할 말이 많고 매일 새로운 단어를 배웁니다. 자녀의 질문에 답하고 자녀의 의견, 생각 및 감정을 물어 보면 의사 소통, 호기심, 사회적 기술, 자부심을 장려하고 어휘를 쌓을 수 있습니다. 자녀가 익숙한 단어와 소리를 식별 할 수 있도록 자녀와 함께 계속 읽으십시오. 자녀가 자신의 관심사를 담은 책을 선택하고 이야기 나 정보를 다른 사람과 공유하도록하십시오. 노래는 미취학 아동이 패턴을 인식 할뿐만 아니라 기억력과 듣기 능력을 키우는 데 도움이됩니다. 아이들에게 노래를 배우고 연습하고 연주하게하십시오. 호스트 가족이 노래를 부르고 자녀에게 인도하도록 요청하십시오.

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