LA 카운티의 막내 아이들을 가르치고 돌보는 사람들을 어떻게 더 잘 지원할 수 있습니까?
이 질문에 답하기 위해 First 5 LA는 17 월 XNUMX 일 LA Advance Learning Session에서 조기 돌봄 및 교육 (ECE) 리더를 모았습니다.이 날의 특별한 초점은 조기 교육자를위한 전문성 개발 프로그램이었습니다.
LA Advance의 세부 세션 보고서 :
세션 참가자들은 전문 개발 프로그램이 어떻게 조기 교육자들에게 더 나은 서비스를 제공 할 수 있는지에 대한 피드백을 제공하도록 요청 받았습니다. 위의 비디오와 아래의 핵심 사항에서 볼 수 있듯이이 토론은 아직 앞선 과제와이 중요한 인력을 지원하려는 ECE 리더의 지속적인 노력을 보여줍니다.
회의에서 Mathematica Policy Research는 LA에서 자금을 지원하는 First 5 개의 전문 개발 프로그램에 대한 평가 인 LA Advance의 결과를 발표했습니다. 이러한 결과는 동기 부여, 장벽 및 성공에 도움이 된 사항을 포함하여 이러한 프로그램에 참여한 1,000 명 이상의 초기 교육자들의 경험을 심층적으로 보여줍니다.
First 5 LA는 LA Advance에서 XNUMX 개의 정책 브리핑을 완료하고 있으며 XNUMX 월에 여기에서 확인할 수 있습니다.
자세한 내용은 Kimberly Hall (213.482.7516)에 문의하십시오.
LA Advance는 조기 교육자들이 지식과 실습을 향상시키는 데 얼마나 동기를 부여했는지 보여주었습니다.
다음으로 우리는 그들의 학습이 교실의 질에 영향을 미치고 그들이 할 수 있는지 확인해야합니다.
실시간으로 적용합니다. PD는 초기 교육자들이 변경 사항을 적용 할 수 있도록 설계 할 수 있습니다.
아이들을위한 차이.
교실의 질을 실제로 측정하는 방법을 검토해야합니다. XNUMX 년
교사가 배운 내용을 흡수하고 적용 할 시간이 필요하기 때문에 공부 시간이 충분하지 않을 수 있습니다.
경험을 얻다. 고려 사항에는 매우 목표에 따라 측정하고 도구를 보장하는 것이 포함될 수 있습니다.
적절합니다. 또한 프로그램 기금 목표와 교사의 목표 사이의 차이점을 논의해야합니다.
근본적으로 다를 수 있습니다.
우리는 전문 개발 프로그램이
고등 교육. 교육 경로와 그 경로에 대한 명확성을 제공할수록 더 일찍
교육자들은 이러한 학위와 허가를 취득하려는 동기를 느낄 수 있습니다.
PD 프로그램의 카운슬러
특히 고등 교육에 초점을 맞추는 것은 가치있는 고려 사항입니다.
일찍
교육자들은 동기 부여가 높으므로 작업장 요인과 장벽을 해결해야합니다.
동기를 감소시킵니다.
보상을 늘리는 것은 계속해서 분명한 우선 순위입니다. 없습니다
수익성이 없기 때문에 많은 새로운 사람들이이 분야에 진입합니다. K-12가있는 곳에 더 가까워지면
고려해야 할 중요한 목표가됩니다.
보상에 영향을 미칠 더 큰 정책 목표를 염두에 두어야합니다.
보편적 인 조기 진료 및 교육을 옹호하는 것을 포함하여 장벽.
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우리가 아는
관계 기반 PD는 효과가 있지만 일대일 학습이 아니라는 점을 기억해야합니다.
의도적 인 역 동성이므로 가볍게 다루면 안됩니다. 반사가 필요합니다.
체크인 및 기초 역할을하는 의미있는 커리큘럼.
사람들은 멘토링을 원합니다
고용 및 교육 방법과 같은 다양한 영역에서 그들을 지원할 수있는 코칭. 우리는 봤다
멘토가 광범위하고 장기적인 시각을 제공하고 조기 교육자를위한 시각적 경로를 제공하는 방법 이
그들이 성취 할 수있는 것에 대해 다르게 생각하도록 도와줍니다.
우리는 언어와 문화를보아야합니다.
그리고 그것이 관계 기반 PD에 어떻게 영향을 미치는지. 진정으로 이해하기 위해이 학습을위한 제때 구축
서로가 중요합니다.
우리는 교사의 복지에 대해 자주 생각하지 않습니다. 교사는 필요
목표를 설정하기 훨씬 전에 문제에 대해 이야기 할 사람. 정신 건강 컨설턴트를
PD 프로그램 또는자가 관리 워크숍을 포함하여 절실히 필요한 지원을 제공 할 수 있습니다.
거기에
기존 지역사회 자원과 협력할 수 있는 기회. 조기 교육자들이 다음과 같은 서비스를 제공함에 따라
지역 사회, 지역 정신 건강 기관이 교사를 위해있을 수 있습니다.
지원하다."
