학습의 여정

롱 비치에서 온 캄보디아 난민.

한 선생님이 아테네 서부에서 할머니가되었습니다.

Palmdale의 소기업 보육 제공자.

산 페르난도 밸리에서 일하는 엄마와 아빠.

각각 다른 배경을 가지고 있지만 모두 최고의 시작 커뮤니티 파트너십 로스 앤젤레스 카운티에서 어린 아이들과 그 가족의 삶을 개선하기위한 지도자. 어린 학생들이 학교에서 성공할 수 있도록 돕는 방법을 배우기 위해 최근에 버스, 자동차, 비행기를 타고 북쪽으로 샌프란시스코로 순례하는 여정입니다.

74 명의 다양한 대표단의 일원으로 최고의 시작 커뮤니티 파트너십, 그들은 교육 리더십 연구소2017 년 22 월 24 일부터 XNUMX 일까지 Hilton Union Square Hotel에서 열린 전국 컨퍼런스. 자격 가족 참여 : 변화의 순간, 지속 가능한 관행,이 회의에는 1,675 개 주와 49 개국에서 XNUMX 명이 참석하여 체계적인 가족 및 지역 사회 참여를 통해 가족, 학교 및 지역 사회 파트너십을 개선하는 데 초점을 맞추 었습니다.

90 일에 걸쳐 XNUMX 회의 워크숍과 XNUMX 회의 총회를 통해 샌프란시스코 컨퍼런스의 많은 주제가 최고의 시작 학부모 리더십 구축과 같은 커뮤니티 파트너십; 옹호 및 지역 사회 조직; 관계 구축 및 신뢰; 자원 및 지원에 연결; 포용을 촉진하고 형평성을 보장합니다.

"이 회의는 사람들이 전국 각지에서 어떻게 함께 일하며 가족을 학교에 참여시키는 지 볼 수있는 매우 흥미롭고 눈을 뜨게합니다."라고 리더 인 Sithary Ly는 말했습니다. 최고의 시작 센트럴 롱 비치.

차이점은 장벽이 아니라 강점입니다.

리 자신의 여정은 캄보디아에서 시작되었습니다. 그곳에서 그녀의 아버지는 크메르 루즈 학살 때 살해 당했고 그녀는 10 살에 어머니와 분리되었습니다. 수년간 노예 생활을 한 후 그녀는 탈출 한 후 미국으로 도망쳐 미국으로 보내졌습니다. 시카고의 한 가족이되어 결국 롱 비치로 이사했습니다. 그곳에서 지역 사회의 어린이와 청소년을 돕는 것이 그녀의 가장 큰 문제였습니다.

"우리 지역 사회의 아이들은 더 많은 유치원이 필요합니다." -시더 리 리

“이민 부모 (히스패닉계와 캄보디아 계 모두)가 영어를 잘 모르고 아이가 유치원에 가지 못하기 때문에 교육이 부족한 아이들을 봅니다. 그래서 학교를 시작하면 5 학년과 XNUMX 학년에 힘든 시간을 보냅니다.”이전에 교사 보조원으로 일했으며 현재 First XNUMX LA에서 학부모 코치 감독으로 일하고있는 Ly는 말했습니다. 웰컴 베이비 프로그램에서 세인트 메리 메디컬 센터. "우리 지역 사회의 아이들은 더 많은 유치원이 필요합니다."

Ly는 조지 아주 클락 스턴에서 난민 및 이민자 가족과 공동으로 설계 한 지속 가능한 조기 학습 프로그램에 대한 워크숍의 형태로 영감을 얻었습니다.미국에서 가장 다양한 평방 마일”. 이민자 거주자의 말을 듣고 대화를 소집하고 의사 결정에 참여함으로써 진행중인 프로젝트는 Clarkston 가족이 결정 거주자들이 3 ~ 4 세 어린이를위한 무료 유치원을 설계하도록 권한을 부여했으며, 가정 언어와 문화에 대한 존중이 커리큘럼의 필수적인 부분이고 교사가 아랍어, 소말리아 어 및 영어를 구사하는 곳에서 언어 및 문해력에 중점을 두었습니다. 또한 CDF는 지역 대학과 제휴하여 Clarkston 난민 여성에게 유아 교육 자격 증명 교육을 제공하여 지역 유치원에서 보좌관 및 교사로 일할 수 있도록 지원했습니다.

“우리가 듣기 세션에서 배운 것 중 하나는 차이점이 장벽이 아니라 장점이라는 것입니다.”라고 전무 이사 인 Roberta Malavenda가 말했습니다. CDF 액션, Clarkston Families Decide 프로젝트를 감독합니다.

Ly는 워크숍에 대해“난민으로서 공감할 수있었습니다. “많은 부모님들이 답답해 '당신은 나를 모르고 내 아이도 모른다'고 말합니다. 부모의 말에 귀를 기울이고 자녀의 건강, 생활 및 교육을 개선하기 위해 무엇을 할 것인지 부모가 결정하도록해야합니다. 선택하면 참여하고 싶어합니다.”

존경

35 년 동안 교육자로서의 경력을 쌓은 Onamia J. Bryant는 평생 학생들의 존경과 존경을 받았습니다. 그러나 이것은 최고의 시작 West Athens 지도자는 학군이 항상 부모와 조부모를 똑같은 존경심으로 대하는 것은 아니라는 것을 배웠습니다.

어린 손녀 인 Amber를 키우는 동안 그녀는 자신이 봉사 한 학부모 자문위원회가 로스 앤젤레스 통합 교육구에있는 Amber의 초등학교에서 더 이상 환영받지 못한다고 들었습니다. 앰버는 그 소식을 듣고 할머니에게 "더 이상 학교에 가지 않으면 학교에 가지 않을 것입니다."라고 말했습니다.

그래서 Bryant는 그녀를 공립학교에서 끌어내어 지난달 Amber가 졸업 한 차터 스쿨에 배치했습니다.

이 기억은 회의에서 브라이언트와 함께 공교육에서 대중에 대한 유사한 무례한 이야기를 이야기 한 연사와 함께 워크샵에 참석했습니다. 스톡턴의 지역 유권자들은 나중에 공무원이 의도 한 것보다 지출하기를 원하는 자금을 제공하는 학교 공채를 통과 시켰고, 학부모들은 이에 대해 이야기를하게되었습니다.

“부모님은 '아니요. 이것은 학교를위한 것이 었습니다.”라고 Bryant는 연사를 회상했습니다. “공무원들은 '오 오. 그들은이 유대와 그 목적을 읽고 있습니다. '”

Bryant에게이 공유 경험은 학군과 공무원이 세금을 어떻게 사용하는지에 대해 부모가 스스로 교육하는 중요성을 강조했습니다.“우리는 부모가 '세금을 현명하게 사용할 수 있도록 도와 드리겠습니다.'라고 말해야합니다. "

Bryant의 또 다른 주요 컨퍼런스는 문맹이 계속 확산되고 있다는 점이었습니다. 그녀는 2 학년과 3 학년 수업에서 학생들이 읽을 수있는 신문을 가져와 싸우기 위해 열심히 노력했습니다.

“내가 컨퍼런스에서 얻은 것은 '제롬은 글을 읽을 수 없다'는 것이었습니다. 호세는 글을 읽을 수 없습니다. 흐엉은 글을 읽을 수 없어요'라고 브라이언트는 말했다. “학교 생활에 어려움을 겪는 청년들이 너무 많은데, 어릴 때 교육을 조금만 더 했다면 달라졌을 것 같아요. 그리고 선생님을 비난할 수도 없습니다. 교사는 자신이 가지고 있는 것을 최대한 활용합니다. 알아요. 나는 책상 양쪽에 모두 있었습니다.”

그녀는 이러한 학습을 어떻게 적용 할 것인지 물었습니다. 최고의 시작 웨스트 아테네 브라이언트는 당연히 그 답은 교육에 있다고 말했습니다.“우리는 학부모를위한 워크숍을 통해 학교에서 진행되는 일과 참여 방법을 이해할 수 있습니다. 결론은 부모가 적극적이어야한다는 것입니다.”

두 배의 단점

팜 데일에서 소기업을 육아 서비스 제공자로 운영하는 Sabrena Whigham은 저소득층 부모가 고지대 사막 지역 사회에서 자녀를 조기 돌봄과 교육에 제공하고 비용을 지불하는 것만으로 어려움을 겪는 것을 직접 확인합니다. 그리고 그들을 돕기위한 그녀의 최선의 노력에도 불구하고, 그녀가 할 수있는 일은 너무나 많습니다.

"많은 아이들이 유아 교육없이 곧바로 유치원에 입학하고 있습니다." -사브레나 위햄

Black Family Voice Project 워크숍에서 SOAR, Whigham은 전국적으로 아프리카 계 미국인 어린이의 52 %만이 3-4 세 사이의 유아원에 다닌다는 사실을 알게되었습니다.

Whigham은“많은 아이들이 유아 교육없이 곧바로 유치원에 진학하고 있습니다.

Whigham은 그들이 학교에 등록 할 때 아프리카 계 미국인이 동료 학생들보다 만성적으로 결석 할 가능성이 더 높다는 것을 배웠습니다. 이는 학교 생활의 10 % 이상을 결석하는 것으로 정의됩니다.

"그들은 두 가지 단점이 있습니다."라고 Whigham이 말했습니다. "학교가 얼마나 중요한지 이해하고 자녀를 데려 올 책임감을 느끼도록이 부모들에게 연락해야합니다."

캘리포니아에서는 미취학 아동의 만성 결석률이 11 %로 아프리카 계 미국인 중에서 가장 높습니다. 캘리포니아에서 흑인 K-5 학생의 만성 결석률은 14 %입니다. 모든 학생에게 두 배의 비율. 에 따르면 출석 작품, 컨퍼런스에서 여러 연사가 등장한 만성 결근은 읽기를 배우는 것을 더 어렵게 만들고 아이들이 학교에서 뒤쳐지기 쉽게 만듭니다.

이러한 학습을 다시 실행 최고의 시작 Palmdale, Whigham은 Community Partnership이 봉사 활동을 확장 할 수있는 방법을 조사하고 싶다고 말했습니다. "당신은 그들의 집에 가서 그들이 우리에게 오기를 기다리는 대신 그들이있는 곳에서 그들을 참여시켜야합니다."

보육 제공자로서 Whigham은 컨퍼런스에서 일부 아파트 단지에서는 건물 내에 조기 치료 및 교육 센터를 배치 할 수 있습니다., 저소득층 부모에게 더 쉬운 접근을 제공합니다.

“그들은 전국에서 이것을하고 있습니다.”라고 그녀는 말했다. “아파트 단지에 가서 서비스를 제공하면 교통 문제로 어려움을 겪는 부모들에게 더 편리합니다. 고려조차하지 않은 미래의 물결입니다.”

아빠와 ECE

"아빠가된다는 것은 베이컨을 집으로 가져 오는 것만이 아니라는 것을 보여줍니다." -에드윈 파나 메노

세 자녀 (8, 7, 3 세)의 부모로서 Edwin과 Yanci Panameno는 San Fernando Valley에서 젊은 가족을 키우고 일자리를 요구하는 요구를 공유했습니다. 그는 은행 관리자이자 초기 문맹 퇴치 프로그램으로 조정자. 그리고 때때로 그들은 마을의 유아원에 데려가거나 취침 시간에 책을 읽도록 서둘러 왔지만 엄마와 아빠가 자녀의 조기 교육을 지원하기 위해 그곳에있는 것이 얼마나 중요한지 알고 있습니다.

그 교훈은 에드윈이 참석 한 워크숍에서 강화되었습니다. "유아기 성공 확률 두 배 : 아빠 참여"전 교장 Allan Shedlin이 발표했습니다. DADvocacy 컨설팅 그룹. 워크숍에서 Shedlin은 20 개국 수백 명의 아버지와 할아버지와 XNUMX 년 이상 심층 인터뷰를 통해 수집 한 교육 분야의 아빠에 대한 몇 가지 핵심 사항을 발표했습니다.

많은 남성이 소년 시절 학교에 대한 긍정적 인 기억이 없어서 아버지로 돌아 오지 못하게합니다.
학교 행사 공지에서 아빠는 종종 "아빠도 환영합니다"라는 사후 고려 사항으로 언급됩니다.
교실에는 남성 역할 모델이 많지 않습니다. 교직원의 95 %가 여성입니다.

Shedlin의 연구는 프로젝트의 일환으로 Yanci와 함께 지역 도서관에서 어린이들에게 아동 도서를 읽는 시간을 자원 한 Edwin과 공감했습니다. 최고의 시작 파노라마 시티와 이웃, 또한 “Ready for Kinder”책. Edwin은 또한이 사실을 다른 부모들과 공유하는 것을 좋아합니다. 아빠는 자녀의 학교에서 한 번만 자원하여 성적을 올리면됩니다.

"저에게 매우 큰 영향을 미칩니다."라고 그는 말했습니다. "아빠가된다는 것은 베이컨을 집으로 가져 오는 것만이 아니라는 것을 보여줍니다."

학교에 다니는 아빠의 부족 문제를 해결하기 위해 Shedlin은 아버지, 할아버지, 아버지 인물을 학교에 모으기 시작한 방법을 공유했습니다. 국립 아동 연구 센터 유아원 워싱턴 DC에서 아빠들은 학교가 시작되기 한 달에 한 번 만나고, 자녀의 학교 커리큘럼에 연결된 짧은 비디오를 보거나, 어린이 책을 읽고, 자녀와 함께 활동을하고, 아이들이 수업을 마치고 분노 또는 회복력과 같은 가족 문제 또는 학교에서 자녀가 동료보다 뒤쳐 질 때 우려를 표시하는 방법과 같은 학교 문제에 대해 논의합니다.

Shedlin은 이러한 그룹에 참여한 결과, 아빠는 자신이 자녀의 삶에서 더 중요하다고 생각하고 자녀와의 갈등을 더 잘 해결할 수 있으며 자녀와 더 많은 시간을 보내는 것을 즐겼다 고 말했습니다.

에드윈은 워크숍에 대해“깨달음이 넘치고 강력하며 힘을 실어주었습니다. "우리는 아빠가 학교에 참여하도록 초대하는 방식을 혁신해야합니다. 일단 참여하게되면 그들의 참여 의지와 배울 기회가 주어 졌을 때 더 나은 남성 역할 모델이 되고자하는 굶주림에 놀랄 수 있기 때문입니다."

영감 제공

Yanci에게 동기 부여는 아침 및 점심 총회 세션에서 메뉴에 있었는데, 기조 연설자가 영감을주고 공감할 수있는 개인적인 이야기를 공유하여 가족과 지역 사회를 학교에 참여 시켰습니다.

Yanci는 특히 10 살에 샌프란시스코에서 가족과 함께 노숙자였던 Pecolia Manigo가 나중에 샌프란시스코 시장 아래 더 많은 노숙자 보호소를 옹호하고 20 살에 어머니가되어 전무 이사 베이 지역 학부모 리더십 활동 네트워크 (PLAN).

학생의 성공을 위한 공동 책임을 육성하는 프로그램을 설계하고 조직하는 노력을 조직하는 Manigo는 "항상 거부된 권리에 대응하기 위해 시스템을 추진하는 것은 청소년과 부모였으며 시스템 변화를 추진해 왔습니다"라고 말했습니다. 가족, 학교, 지역사회 사이에서. 그녀는 생명을 위협하는 질병을 앓고 있는 어린 딸을 옹호하고 자신의 직업 추구를 어떻게 옹호해야 했는지에 대해 이야기했습니다. “나는 흑인이고 젊고 미혼 여성이고 엄마라는 이유만으로 내 앞에 놓인 모든 고정관념과 편견에 맞서 싸워야 했습니다.”

Yanci는 Manigo에 대해“그녀가 자신의 권리뿐만 아니라 딸의 권리를 위해 어떻게 싸웠는지 말하는 것을 듣는 것은 감동적이었습니다. “내 최고의 시작 커뮤니티에는 어린 엄마들뿐만 아니라 자원에 목 말라하는 미혼모도 많습니다.”

또 다른 연설에서 Yanci는 자녀를 무슬림 커뮤니티에서 옮겨 앵글로 커뮤니티의 더 나은 학교에 배치 한 무슬림 엄마의 이야기에 연결했습니다. 그러나 그곳에 도착하자 그녀의 아이들은 다르게 보였고 배제되었다고 느꼈습니다. 그래서 그녀는 그들을 무슬림 공동체의 학교로 옮겼고, 그곳에서 학군과 자녀들의 교육에 참여하게되었습니다.

Yanci는 "첫 아이에게 그렇게했습니다."라고 회상합니다. “우리는 집에서 밸리 건너편에있는 Tarzana에있는 유치원에 그녀를 등록했습니다. 더 나은 동네에 있었기 때문에 그녀에게 더 좋을 것이라고 생각했습니다. 그러나 내가 그곳에 갔을 때, 나는 일부 부모들이 어떻게 다르게 대우 받고 있는지 알았습니다. 그리고 한번은 제가 학교 예산을 보라고했을 때 그들은 저를 켰습니다. 결국 나는 딸을 데리고 집에 더 가까운 유치원에 데려다 놓았습니다. 훌륭한 학교이고 선생님들은 훌륭합니다. 그들은 지역 사회 출신이기 때문에 아이들과 공감할 수 있습니다.”

학습은 두 가지 방식으로 이루어집니다

그러한 큰 파견대의 존재 최고의 시작 커뮤니티 파트너십 리더 (대부분 부모, 조부모 또는 보호자)는 회의 주최자에게도 학습 기회를 제공했습니다.

IEL 이사는 "전국의 많은 지역사회, 특히 취약한 지역사회에서 부모와 가족은 소위 부유한 지역사회 또는 보다 부유한 지역사회의 동료들과 마찬가지로 교육적 운명에 대해 동일한 수준의 통제력을 갖고 있지 않습니다."라고 말했습니다. 리더십 프로그램, S. Kwesi Rollins. “우리는 가족 참여에 관해 전국적인 대화를 나누고 가족을 그 대화의 중심으로 두지 않는 것이 기회를 놓친 것이라고 믿습니다. 부모와 지역사회 지도자들의 이야기에는 많은 지혜와 경험, 힘과 희망이 담겨 있습니다.”

최고의 시작 참가자들은 Rollins가 덧붙였습니다. “유아 교육과 어린 자녀와 함께 부모와 가족을 참여시키는 최선의 방법에 관해 많은 전문 지식을 회의에 가져왔습니다. 다른 많은 K-12 파트너와 참석자들은 확실히 다음과 같은 혜택을 받았습니다.최고의 시작) 컨퍼런스의 학부모, 특히 스페인어를 사용하는 학부모. 앞으로도 First 5 LA와 같은 조직에 의존하여 학습을 계속하고 해당 분야의 모범 사례에 대한 핵심 콘텐츠를 제공 할 것입니다. "

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