아동 발달 101 : 이중 언어 학습자 교육

아동 발달 전문가에 따르면 신생아는 뇌가 발달함에 따라 한 언어를 다른 언어와 분리하는 능력도 있기 때문에 혼란스럽지 않고 한 번에 많은 언어를 배울 수 있습니다.

그러나 최선의 방법에 대한 많은 다른 이론이 존재합니다. 가르치다 이중 언어 학습자 0-5. 접근 방식은 완전한 몰입에서 균등 분할 이중 언어 교육 또는 모국어 능숙도 우선까지 다양합니다. 이들 중 일부는 상충 될 수 있지만 언어 전문가는 초기 이중 언어 학습자를 가르치는 가장 좋은 방법 중 하나가 자연스럽고 대화적인 방식이라는 데 동의합니다.

로스 앤젤레스 카운티 보육 국의 교육 코디네이터이자 전 LA First 5 커미셔너 인 Renatta Cooper는“언어가 유지 되려면 의미가 있어야합니다. “어린 아이가 두 가지 언어를 사용해야하는 이유가 있다면 두 가지 언어를 배울 것입니다.”

일반적으로 모국어를 유지하는 것은 어린 아이가 새로운 언어를 배우는 능력을 방해하지 않습니다. Cooper는 조부모가 자녀에게 일관되게 모국어를 구사하는 가정과 일관되게 두 번째 언어를 구사하는 부모 또는 보호자와 함께 자녀가 두 언어를 모두 유창하게 구사할 수 있는 능력을 갖게 되는 경우가 많다고 말했습니다.

0~5세 이중 언어 학습자를 지원하는 한 가지 방법은 판단을 보류하는 것입니다. Cooper는 "아이들이 두 가지 언어를 배울 때 때때로 언어가 지연됩니다. 그들은 조금 더 사려깊습니다.” 언어 발달의 초기 단계에서 이중 언어 환경의 유아는 상당한 양의 정보를 처리하고 분류합니다. 아이는 반응할 시간이 필요하고 Cooper는 언어 사용에 대해 엄격한 규칙을 부과하지 말라고 조언합니다.

젊은 이중 언어 학습자를 참여시키는 것은 학습 능력을 지원하는 열쇠입니다. Cooper는 "그걸 귀찮게 하지 마세요."라고 말했습니다. “Oscar Wild의 다음과 같은 말을 기억하십시오. ?나는 관심이 없는 것은 배우기를 거부합니다.'”

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